Le 17 juin 2009 a eu lieu l’événement de restitution des ateliers Tangara, dans les locaux de l’école ESIEE à Champs-sur-Marne

Le mercredi 17 juin a eu lieu l’événement de restitution des ateliers Tangara mis en place depuis le mois de mars dans dix collèges de la région parisienne (voir le détail des ateliers pédagogiques Tangara).

Toutes les photos de l’événement sont disponibles ici et le reportage vidéo effectué par Canal Coquelicot est disponible ici.

Cet événement a réuni des collégiens, les équipes pédagogiques des collèges, les principaux, quelques parents d’élèves, les partenaires de l’association, et bien d’autres invités. Il a permis aux élèves d’expliquer et de présenter le travail réalisé en ateliers, et de rendre compte des différentes notions scientifiques acquises grâce aux ateliers Tangara, comme le fonctionnement d’internet ou le fonctionnement d’un satellite.

L’événement a commencé à 17h par un discours d’introduction du Président de l’association, Benoît Fourestié, puis par un discours de M. Allovon, directeur délégué à la Recherche et à la Stratégie Orange Labs. Tout au long de l’événement, l’animation était assurée par Olivier Ligné.

Ont alors commencé les présentations des collégiens : deux élèves du collège La Boétie de Moissy-Cramayel, Sébastien et Jérémy (avec l’aide de leur animateur Khalil) ont expliqué précisément le fonctionnement du logiciel Tangara : comment écrire des commandes, créer des personnages, des boutons, des animations, etc.

Ensuite, Marine, également élève de ce collège, a présenté l’histoire et le fonctionnement d’Internet.

Puis Sira, Stéphane, Adrien, Karthoum et Johanna, élèves du collège Paul Langevin de Mitry-Mory, ont expliqué ce qu’ils avaient compris du fonctionnement d’un satellite, en reliant ces notions au programme de sciences physique de 3ème : gravitation, orbites géostationnaires ou polaires, applications dans les domaines de la météorologie, des télécommunications, du militaire, etc.

Et pour finir, Charles, élève au collège Mme de Lafayette de Coulommiers, a présenté le logiciel de démineur qu’il a développé en dehors du cadre des ateliers hebdomadaires : il nous a présenté les étapes de la réalisation de son jeu, accompagné par son animateur, Jean-Yves Gautron. Cette initiative illustre la liberté qu’offre Tangara, une fois l’outil un peu maîtrisé.

A la fin de ces présentations, les collégiens accompagnés de leurs animateurs se sont rendu dans une salle informatique de l’ESIEE afin de participer à un jeu concours sur le thème de la programmation sous Tangara.

Pendant ce temps, un débat sur le thème « Réconcilier les jeunes avec les sciences et les techniques, une place pour l’informatique ? » a réuni les intervenants suivants : Jean-Pierre Archambault, (Président de l’association Enseignement Public et Informatique), Benoît Fourestié (fondateur et président de l’association Colombbus), Hadrien Lleida (professeur de technologie et animateur d’un atelier Tangara), Marie-Christine Milot (de la Sous Direction des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education, Ministère de l’Education Nationale) et Lionel Morand (salarié du groupe Orange et intervenant au cours des ateliers).

A la fin du débat, le premier prix du jeu concours a été remis à 3 jeunes filles du collège Paul Langevin de Mitry-Mory : Sira, Karthoum et Johanna. Le deuxième prix a été remporté par Maxime et Benoit, élèves du collège Van Gogh d’Emerainville.

Le cocktail qui a suivi a alors permis à tous les élèves de faire des démonstrations de leurs travaux sous Tangara. La satisfaction témoignée par tous les participants (élèves, professeurs et principaux) et le succès de ces ateliers ont renforcé la motivation de l’association COLOMBBUS qui poursuivra ses actions de sensibilisation des jeunes aux sciences et techniques, et reprendra le projet pédagogique Tangara à la rentrée.