Les ateliers pédagogiques Tangara
Promouvoir la réussite pour tous et la découverte des domaines scientifiques et techniques via l’appropriation des outils informatiques
A l’heure du tout numérique, l’ordinateur présente de nombreux attraits pour les jeunes. Colombbus a donc mis au point une méthode pédagogique originale pour la découverte de domaines scientifiques et techniques. Conçu et développé en tant que logiciel libre depuis 2006, le logiciel Tangara est un outil qui permet d’apprendre la programmation informatique aux jeunes de 11 à 16 ans, et de réaliser facilement de véritables logiciels : programmes de t’chat, simulateurs, jeux, etc.
En utilisant ce logiciel, l’association a défini les « ateliers Tangara » dont les objectifs sont divers : montrer l’ordinateur comme un outil et favoriser une utilisation « active » de celui-ci, sensibiliser les collégiens aux domaines scientifiques et techniques, ou encore découvrir les métiers possibles et le monde de l’entreprise. Enfin, au cours de ces ateliers, les élèves doivent développer différents savoirs, savoirs-être et savoir-faire (orthographe, prise de parole, rigueur, travail en groupe, etc.).
Fidèle à ses missions, Colombbus met en place ces ateliers pour des jeunes issus des quartiers défavorisés ou en difficulté scolaire. La majorité des ateliers se déroule d’ailleurs au sein des établissements scolaires, pour des élèves allant de la 6ème à la 3ème.
Le déroulement des ateliers
Les ateliers se déroulent sur 15 à 20 séances hebdomadaires de 1h30 à 2 heures chacune. Colombbus recrute et forme des étudiants en informatique des Écoles ou Universités proches pour animer les séances. Au-delà de l’intérêt social et professionnel que cela représente pour les étudiants, cette rencontre permet aux jeunes collégiens de découvrir des filières et des débouchés qu’ils méconnaissent.
Chaque atelier est organisé selon les étapes suivantes :
- Introduction aux notions de la programmation et utilisation du logiciel TANGARA,
- Découverte des notions scientifiques nécessaires à l’élaboration du logiciel,
- Conception et développement du logiciel,
- Présentation des travaux au cours d’une séance de restitution.
Pour atteindre cet objectif de la restitution, les élèves travaillent sur des contenus pédagogiques développés par l’équipe de Colombbus dans le cadre de différents partenariats. Actuellement, Colombbus propose 10 Kits pédagogiques, accessibles librement sur le site Internet de Tangara.
Vous y trouverez également les travaux réalisés au cours de l’année 2011-2012.
La découverte du monde de l’entreprise
Les sujets abordés par chaque atelier correspondent à des éléments de l’environnement quotidien des élèves (« t’chat », réseau mobile et téléphones portables, transports) ou à des thèmes d’actualité ou de citoyenneté (catastrophes naturelles, sensibilisation au handicap). Ils s’inspirent des activités d’entreprises comme Orange, SNCF, RATP, Areva ou EADS. Cela permet d’insérer les ateliers dans un contexte professionnel, et de les enrichir par le témoignage d’ingénieurs salariés de ces différentes entreprises. Selon les cas, les élèves peuvent également visiter les locaux de ces mêmes entreprises afin de découvrir l’environnement de travail des professionnels qu’ils auront rencontrés.
Les ateliers Tangara au fil des ans :
Année scolaire 2012-2013
En Ile-de-France :
- Collège Alberto Giacometti à Paris, 14ème arrondissement : kit Sensibilisation au handicap
- Collège Sonia Delaunay à Paris, 19ème arrondissement : kit Sensibilisation au handicap
- Collège Claude Chappe à Paris, 19ème arrondissement : kit Jeu vidéo
- Collège Gérard Philipe à Paris, 18ème arrondissement : kit Jeu vidéo
- Collège Vincent Van Gogh à Émerainville (77) :kit Jeu vidéo
- Collège La Boétie à Moissy Cramayel (77) :kit Jeu vidéo
- Internat d’excellence de Marly-le-Roi (78) : kit Jeu vidéo
En région toulousaine :
Les ateliers sont en cours de préparation : plus d’infos d’ici quelques semaines...
Année scolaire 2011-2012
En Ile-de-France :
- Collège Gérard Philipe à Paris, 18ème arrondissement : kit Trafic de bus
- Collège Alberto Giacometti à Paris, 14ème arrondissement : kit Sensibilisation au handicap
- Collège Vincent Van Gogh à Émerainville (77) : kit T’chat
- Collège Claude Debussy à Aulnay sous Bois (93) : kit T’chat
- Internat d’excellence de Marly-le-Roi (78) : kit Réseau mobile
En région toulousaine :
- Collège George Sand à Toulouse : kit Contrôle aérien
- Collège Marcellin Berthelot à Toulouse : kit Contrôle aérien
- Collège Léonard de Vinci à Tournefeuille : kit Contrôle aérien.
Année scolaire 2010-2011
- Collège Utrillo à Paris, 18ème arrondissement. Les élèves ont réalisé un échange interculturel avec de jeunes espagnols grâce au logiciel de t’chat qu’ils ont eux-mêmes créé.
- Collège Gérard Philipe à Paris, 18ème arrondissement : kit Sensibilisation au handicap
- Collège Giacometti à Paris, 14ème arrondissement : kit Sensibilisation au handicap
Année scolaire 2009-2010
- Collège Utrillo à Paris, 18ème arrondissement
- Collège Léopold Sedar Senghor à Corbeil Essonne
- Collège Sonia Delaunay à Paris, 19ème arrondissement
Année scolaire 2008-2009
- Collège Paul Langevin de Mitry-Mory
- Collège Beaumarchais de Meaux
- Collège de l’Arche Guédon de Torcy (2 ateliers)
- Collège Van Gogh d’Emerainville
- Collège Jules Verne de Provins
- Collège Leopold Senghor de Corbeil-Essonnes
- Collège Jean-Jacques Rousseau d’Othis
- Collège La Boétie de Moissy-Cramayel
- Collège Mme de La Fayette de Coulommiers
- Collège Utrillo à Paris, 18 ème arrondissement
Année scolaire 2007-2008
- Collège Utrillo à Paris, 18ème arrondissement. Les élèves ont réalisé un échange interculturel avec de jeunes vénézuéliens grâce au logiciel de t’chat qu’ils ont eux-mêmes créé.
